Учиться сегодня, чтобы лидировать завтра. Из опыта работы методических служб библиотек Тверской области. / Тверская ОУНБ им. А.М. Горького, Научно-метод. отдел.; Сост. Л.А. Абрамова, Н.Г. Плотникова. — Тверь: ООО «Альфа-Пресс», 2005. — 51 с.

Методическая работа в современных условиях, когда авторитет библиотеки в обществе в большей степени зависит от качества персонала, имеет основополагающее значение. Обеспечивая адекватность реагирования учреждений на изменение и развитие социума, потребностей человека, методические подразделения остаются творческими лабораториями, оказывающими всестороннюю помощь сотрудникам структурных подразделений ЦБС, формируют навыки самостоятельного выбора профессиональных решений, что и демонстрируют материалы предлагаемого вашему вниманию сборника. В него вошли заслуживающие, на наш взгляд, разработки, подготовленные специалистами Бежецкой, Вышневолоцкой, Ржевской, Тверской, Торжокской ЦБС в прошлом году.

Повышение квалификации в Торжокской ЦБС строится на сочетании профессиональной подготовки и переподготовки с общекультурным развитием. Успешности обучения способствует дифференцированный подход в отношении конкретных групп работающих на основе специально разработанных программ, в которых важное место занимает освоение новшеств. Разнообразие применяемых форм и методов, их эффективность оценивается в «Отчете о работе методической службы за 2004 год», который дается в сокращении.

Часто самое трудное в библиотечной практике — это рассказать о работе библиотек так, чтобы было интересно и понятно не только коллегам. Сотрудники методического отдела Бежецкой ЦБС прибегли к новому для себя подходу в освещении деятельности сельских филиалов. Их оригинальное издание — блицотчет — вобрал в себя элементы анализа, обобщения достижений, визуального их представления. Иллюстративный ряд, нестандартный текст помогают оценить динамику изменений за год. Буклет, несомненно, работает на повышение престижа библиотек среди жителей района, распространение и внедрение нового, передового. Средства, которыми располагают составители данного сборника, не позволяют передать все достоинства.