|
|
|
|
|
Ксензова Г.Ю. Инновационные методы оценочной деятельности в системе образования. Учебное пособие. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2005. – 146 с.
В учебном пособии рассматривается основное содержание первого этапа реформирования системы образования – переход на инновационные методы контрольно-оценочной деятельности на всех этапах управления образовательными структурами. Обосновывается безуспешность применения в образовательной среде психологических механизмов принуждения обучающих и обучающихся к выполнению репродуктивных действий. Показаны пути практической реализации процедур саморегуляции учащихся на разных типах уроков и этапах обучения. Объясняется необходимость введения единого государственного экзамена, а также использования механизмов саморегуляции в управлении педагогическим коллективом. Работа адресована работникам образования, аспирантам, студентам педагогических вузов и училищ, специалистам, интересующимся вопросами инноваций в системе образования.
|
