П р а в о ,   э к о н о м и к а,    п о л и т и к а

Историко-педагогическое знание в начале третьего тыся­челетия: историко-педагогический компонент в педагогиче­ских исследованиях и педагогическом образовании. Материа­лы Второй национальной научной конференции 5-6 декабря 2006 г. / Редактор-составитель Г.Б. Корнетов. - М.-Тверь: АСОУ, Золотая бук­ва, 2006. - 204 с. (Серия «Историко-педагогическое знание». Вы­пуск 2).

В монографии рассматриваются задачи, сущность и методология историко-педагогического познания, анализируются актуальные проблемы исто­рии отечественной и зарубежной истории образования и педагогической мысли, представлены основные направления современных историко-педагогических исследований.
Издание адресовано специалистам в области истории и теории педагогики, преподавателям педагогических дисциплин, студен­там и аспирантам педагогических специальностей и всем, кто интересуется педагогическим наследием прошлого.

Неделя тверской книги

Виртуальная выставка

Право, экономика